H5P – interaktive Lernaktivitäten für Blended Learning

Zielpublikum

Dozierende, Tutorierende, Interessierte

Workshopinhalt

H5P ist ein online Service, der über 30 interaktive Übungstypen vom einfachen Multiple Choice-Test, über Diktat-Funktion bis zu interaktiven Videos als Bibliothek zur Verfügung stellt. Um die Bibliothek zu nutzen, braucht es eine entsprechende Plattform. Da OLAT die H5P-Bibliothek nicht integriert hat, werden alternative Lösungen im Workshop vorgestellt.
Jeder einzelne erstellte Übungstyp aus H5P lässt sich via iFrame-Code auf eine Website oder in ein LMS integrieren – auch in OLAT. Die erstellten interaktiven Elemente können mehrmals verwendet, geteilt und weitergegeben werden.
Für Blended Learning oder online-Kurse können H5P-Elemente ein zentraler Bestandteil sein, um für die Studierenden abwechslungsreiche, interaktive Lernaktivitäten zu erstellen.

Lernziele

  • Möglichkeiten von H5P kennen und didaktisch sinnvoll nutzen können
  • Plattformen kennen, auf denen H5P genutzt werden kann
  • Eigene Elemente erstellen und in OLAT oder OpenEdx einbinden können
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Designing for Great Teaching with Learning Design Cards

Learning Design Cards, Marion R. Gruber, 2019

Designing learning and teaching with educational technologies is challenging in traditional higher education. In order to successfully blend lectures, it is important to structure learning processes and choose appropriate tools for the learning activities within. However, integrating technology-enhanced learning into individual teaching practices is very often constrained by limited time for rethinking course designs and teaching concepts. Therefore, support is needed for selecting and integrating appropriate technologies into teaching concepts, efficiently. As most teachers are drawing on an existing face-to-face teaching practice, such support needs to consider these transitions as part of transforming conventional teaching to technology-enhanced learning and reverse. The Learning Design Cards (see picture) are a pattern-based approach for preparing and analysing complex learning and teaching that allows professors and lecturers to build their teaching concepts on top of tested didactics. The solution provides a toolkit and a framework that helps to conceptualise, analyse, and communicate learning designs of different scales and speed-up the deployment of richer learning experiences using off-the-shelf LMS functions and features.

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Podcast Blended Learning – E-Learning in der Lehre (Einführung)

DLF podcast UZH
DLF podcast UZH

Dieser Podcast gibt eine kurze Einführung zum E-Learning-Einsatz in der Lehre. Neben Begriffserklärungen wird auch das Konzept des Blended Learning kurz erklärt.
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