{"id":10,"date":"2024-02-22T13:06:58","date_gmt":"2024-02-22T12:06:58","guid":{"rendered":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/sites\/wunderzeichenbuch\/?page_id=10"},"modified":"2024-05-26T12:01:05","modified_gmt":"2024-05-26T10:01:05","slug":"uber-das-projekt","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/sites\/wunderzeichenbuch\/main\/uber-das-projekt\/","title":{"rendered":"\u00dcber das Projekt"},"content":{"rendered":"\n
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Dieses studentische Projekt entstand im Rahmen einer BA-Seminararbeit des HS23\/FS24. Ein besonderer Dank gilt Dr. Christine Grundig und der Digitalen Lehre und Forschung der Philosophischen Fakult\u00e4t (DLF),<\/a> namentlich Anita Holdener und Rojba\u015f Feiner, die dieses Projekt unterst\u00fctzten.<\/p>\n\n\n\n

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Als eine Kombination aus digitaler Edition und Mapping hat sich dieses Projekt der Quelle des Augsburger Wunderzeichenbuches verschrieben. Ziel des Projektes besteht einerseits darin, im Rahmen der Seminararbeit digitale Tools f\u00fcr Historiker:innen auszuprobieren, und andererseits darin, im Rahmen dieser Website anderen Historiker:innen, Studierenden und Interessierten das Augsburger Wunderzeichenbuch nicht klassisch in einer analogen Edition, sondern interaktiv in Form einer Karte zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

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Ich lade Sie herzlich ein, diese Website und die interaktive GIS-Karte auf der Homepage<\/a> zu erkunden und mehr \u00fcber das Augsburger Wunderzeichenbuch zu erfahren. In den nachfolgenden Rubriken finden sich Erl\u00e4uterungen zur Ausgangslage, aus der dieses Projekt entstanden ist, sowie Vertiefungen zu Digital History<\/em> und den GIS-Tools.<\/p>\n\n\n\n


Vielen Dank f\u00fcr Ihr Interesse und Ihre Unterst\u00fctzung!<\/p>\n\n\n\n

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Valerija Vlasic
Studentin an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich, Historisches Seminar – Mai 2024<\/p>\n\n\n\n

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Ausgangslage des studentischen Projektes: Seminar der Digital History<\/em><\/summary>\n

Im Methoden- und Theorieseminar \u00abDigital History<\/em>\u00bb des Historischen Seminars im HS23\/FS24 hatte ich die Gelegenheit, verschiedene Aspekte, Methoden und Tools zur Analyse historischer Quellen kennenzulernen und einige davon auch auszuprobieren. Obwohl ich bereits seit einiger Zeit ein Interesse an der Erstellung einer eigenen Website hegte, ergab sich dieses Projekt eher zuf\u00e4llig. Auf der Suche nach Quellen f\u00fcr die Seminararbeit stiess ich bei einer Online-Recherche auf das Augsburger Wunderzeichenbuch bzw. dessen Wikipedia-Artikel, das mir f\u00fcr ein GIS-Projekt besonders geeignet erschien, da es mit seinen 170 Folia und den kurzen Beschreibungen, meist jeweils mit Orts- und Zeitangabe, eine \u00fcberschaubare und dennoch inhaltsreiche Grundlage bietet.<\/p>\n\n\n\n

Obgleich sich im Rahmen der Realisierung des Projekts unerwartete Herausforderungen manifestierten, stellt dieses Projekt einen wertvollen Kompetenzerwerb dar. Durch dieses Projekt erwarb ich grundlegende Kenntnisse \u00fcber digitale Methoden im Bereich der Geschichtswissenschaften, darunter GIS-Karten und digitale Publikationsformate. Zudem erlernte ich den Umgang mit Spatial Data<\/em>, die durch historische Quellen generiert wurden.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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Digital (Public) History<\/summary>\n

In den letzten Jahren hat die Digitalisierung sowohl die Gesellschaft als auch die Geschichtswissenschaften massgeblich beeinflusst. Unter dem Begriff \u00abDigital History<\/em>\u00bb1<\/a><\/sup> werden verschiedene Methoden und Forschungsbereiche subsumiert, darunter digitale Analysewerkzeuge f\u00fcr Text- und Bildquellen, die Digitalisierung und Archivierung von Quellen sowie die historische Analyse von \u00abdigital born<\/em> sources<\/em>\u00bb, also Websites, E-Mails oder Social Media Posts<\/em>. In diesem Zusammenhang ist auch die \u00abDigital Public History<\/em>\u00bb2<\/a><\/sup> zu erw\u00e4hnen. Die Schnittstelle der Bereiche \u00abDigital History<\/em>\u00bb und \u00abPublic History<\/em>\u00bb f\u00f6rdert die Zusammenarbeit von Historiker:innen und einer breiteren \u00d6ffentlichkeit, von Laien bis hin zu Fachkreisen, bei der Bearbeitung historischer Quellen.3<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Trotz der zahlreichen Vorteile, stellen die digitale Transformationen auch Herausforderungen dar, mit denen sich insbesondere die neue Generation von Historiker:innen auseinandersetzen und neue Kompetenzen erwerben muss. In diesem Sinne kann auch dieses Projekt als Beispiel f\u00fcr die Anwendung digitaler Methoden betrachtet werden. Dies betrifft sowohl die Quellenanalyse, bei der die Daten aus der Quelle extrahiert wurden und in einer interaktiven Karte visualisiert sind, als auch die Publikationsform einer Website, die weitere Forschung inspirieren und anstossen kann.<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n

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Geoinformationssysteme (GIS)<\/summary>\n

Geographische Informationssysteme (GIS) werden in vielen wissenschaftlichen Disziplinen, einschliesslich der Geschichtswissenschaften, zunehmend genutzt, um komplexe Ph\u00e4nomene und Zusammenh\u00e4nge r\u00e4umlich quantitativ oder qualitativ zu analysieren, zu verstehen und zu visualisieren.4<\/a><\/sup> GIS umfassen sowohl Software-Tools5<\/a><\/sup> als auch Methoden, welche die Erfassung, Speicherung, Verwaltung, Darstellung und Analyse r\u00e4umlicher Daten erm\u00f6glichen.6<\/a><\/sup> GIS basieren auf geografischen Informationen, welche die Positionen auf der Erdoberfl\u00e4che beschreiben und durch Koordinatensysteme mit L\u00e4ngen- und Breitengraden bestimmt werden.7<\/a><\/sup> Diese Daten k\u00f6nnen mit attributiven Informationen verkn\u00fcpft werden und historische Ereignisse beschreiben, indem sie Orte, Zeitpunkte und beteiligte Personen oder Aktivit\u00e4ten angeben.8<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Die Ver\u00f6ffentlichung von interaktiven GIS-Karten auf Websites erm\u00f6glicht eine breitere Verbreitung und bietet Historiker:innen eine neue Perspektive auf historische Quellen. Diese digitale Methode erlaubt nicht nur die Visualisierung von Daten, sondern auch deren Erfassung, Verwaltung und Weitergabe sowie die Nutzung interaktiver Funktionen zur Filterung von Informationen und zur schnellen Wissensvermittlung im Vergleich zur analogen Kartografie. GIS bieten Historiker:innen somit die M\u00f6glichkeit, r\u00e4umliche und zeitliche Dimensionen historischer Daten zu erforschen und die Wechselwirkungen zwischen Raum und Zeit sowie die Zusammenh\u00e4nge zwischen verschiedenen Datens\u00e4tzen zu verstehen.9<\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen dieses Projektes wurden 207 Datens\u00e4tze aus der Quelle des Augsburger Wunderzeichenbuches erstellt, in eine Datenbank eingef\u00fcgt und mit verschiedenen attributiven Daten verkn\u00fcpft. Dabei handelt es sich einerseits um Quellenbezeichnungen und andererseits um nachtr\u00e4glich hierf\u00fcr erstellte Kategorien. Die interaktive Karte wurde mit mit einem WordPress-Karten-Plugin (WP Go Maps) erstellt.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n
  1. Vgl. K\u00f6nig 2024, S. 20, 24, 31, 33 und 35; L\u00e4ssig 2021, S. 20, 24 und 26. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  2. F\u00fcr einen gr\u00f6sseren Einblick in die Digital Public History<\/em> siehe: Noiret et. al. 2022. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  3. Vgl. K\u00f6nig 2024, S. 34; L\u00e4ssig 2021, S. 12 und 29; L\u00fccke et. al. 2018, S. 26. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  4. Danthine et. al. 2024, S. 165; Gregory et. al. 2007, S. 1. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  5. Unter anderem sind dies ArcGIS, QGIS und Leaflet. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  6. Danthine et. al. 2024, S. 176 und 188. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  7. Ebd., S. 173; Gregory et. al. 2007, S. 3. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  8. Danthine et. al. 2024, S. 169 und 173. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li>
  9. Ebd., S. 165, 177 und 179; Mogorovich et. al. 2022, S. 421. \u21a9\ufe0e<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n


    <\/h4>\n\n\n\n

    Bibliographie<\/h4>\n\n\n\n

    Quellenverzeichnis<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Augsburger Wunderbuch, hg. von Till-Holger Borchert; Joshua Waterman: The Book of Miracles\/ Das Wunderzeichenbuch \/ Le Livre des miracles. Facsimile of the Augsburg manuscript from the collection of Mickey Cartin, K\u00f6ln 2013.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Sekund\u00e4rliteratur<\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Berns, J\u00f6rg Jochen: Wunderzeichen am Himmel und auf Erden. Der fr\u00fchneuzeitliche Prodigiendiskurs und dessen medientechnische Bedingungen, in: Neue Diskurse der Gelehrtenkultur in der Fr\u00fchen Neuzeit, Berlin\/Boston 2016, S. 99\u2013162.<\/li>\n\n\n\n
      • Beyer, J\u00fcrgen: Prodigien, in: Enzyklop\u00e4die des M\u00e4rchens, Bd. 10 (Nibelungenlied \u2013 Proze\u00dfmotive), Berlin\/Boston 2002, Sp. 1378-1388.<\/li>\n\n\n\n
      • Danthine, Brigit; Hiebel, Gerald; Rampl, Gerhard: Geoinformationssysteme (GIS) in den Geschichtswissenschaften, in: Antenhofer, Christina; K\u00fchberger, Christoph; Strohmeyer, Arno (Hg.): Digital Humanities in den Geschichtswissenschaften, Wien 2024 (UTB 6116), S. 165-190.<\/li>\n\n\n\n
      • Gregory, Ian; Ell, Paul: Historical GIS. Technologies, Methodologies and Scholarship, Cambridge 2007 (Cambridge Studies in Historical Geography 39).<\/li>\n\n\n\n
      • K\u00f6nig, Mareike: Die digitale Transformation der Geschichtswissenschaften, in: Antenhofer, Christina; K\u00fchberger, Christoph; Strohmeyer, Arno (Hg.): Digital Humanities in den Geschichtswissenschaften, Wien 2024 (UTB 6116), S. 29-42.<\/li>\n\n\n\n
      • L\u00e4ssig, Simone: Digital History. Challenges and Opportunities for the Profession, in: Geschichte und Gesellschaft, Heft 1\/2021, Nr. 47.1 (H20754), G\u00f6ttingen 2021, S. 5-34.<\/li>\n\n\n\n
      • L\u00fccke, Martin; Z\u00fcndorf, Irmgard: Einf\u00fchrung in die Public History, Stuttgart 20181<\/sup> (UTB 4909).<\/li>\n\n\n\n
      • Mogorovich, Paolo; Salvatori, Enrica: Historical GIS, in: Noiret, Serge; Tebeau, Mark; Zaagsma, Gerben (Hg.): Handbook of Digital Public History, Berlin\/Boston 2022, S. 419-430.<\/li>\n\n\n\n
      • Noiret, Serge; Tebeau, Mark; Zaagsma, Gerben: Introduction, in: Noiret, Serge; Tebeau, Mark; Zaagsma, Gerben (Hg.): Handbook of Digital Public History, Berlin\/Boston 2022, S. 1-15.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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