{"id":385,"date":"2023-04-19T12:27:09","date_gmt":"2023-04-19T12:27:09","guid":{"rendered":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/sites\/laptopstickers\/?p=385"},"modified":"2023-06-06T18:13:00","modified_gmt":"2023-06-06T18:13:00","slug":"jenny","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/sites\/laptopstickers\/jenny\/","title":{"rendered":"Jennys* Laptop: Welcome to my world!"},"content":{"rendered":"\n
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„F\u00fcr mich war es self-expression. Die Sticker sagen aus, wer ich bin und was ich gern habe. Es ist ein conversation-starter<\/a>, vor allem weil man so viele Leute trifft in der Uni.<\/strong> Dann ist es meistens gut, wenn mein PC schon klar macht,<\/strong> was meine Interessen sind<\/strong> und wor\u00fcber man mit mir am besten reden kann.“<\/strong><\/em><\/p>Interview mit Jenny* vom 27. M\u00e4rz 2023<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

\u00dcber Jenny*<\/h1>\n\n\n\n

Jenny* (26) studiert Geschichte (Hauptfach) und Popul\u00e4re Kulturen (Nebenfach) an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich. Sie* identifiziert sich als non-binary, genderfluid und ist bisexuell. Jenny* ist sehr an Geschichte und Mythologie interessiert, mag Katzen und besch\u00e4ftigt sich gerne mit Animes, Fanfiction und Comics. Jenny* mag es, auf Conventions („Cons“) zu gehen und ist laut eigener Aussage Teil der „Geek-Culture“. Ausserdem ist sie* Mitglied in einem Chor. Ihre* Sticker hat sie* haupts\u00e4chlich von RedBubble, worauf sie* durch bestimmte YouTuber aufmerksam gemacht wurde; einige Aufkleber zitieren z.T. deren Videos. Die anderen Sticker hat sie* im Detailhandel oder auf Conventions gekauft.<\/p>\n\n\n\n

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„Ich bin eine grosse Katzenperson.“<\/em><\/p>\nJenny* zu ihren* Katzenstickern<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Der Laptopdeckel<\/h1>\n\n\n\n

Hauptthemen<\/h2>\n\n\n\n
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Selbstdarstellung & Zugeh\u00f6rigkeit<\/a><\/div>\n\n\n\n
Verhandeln von Hobbies & Interessen<\/a><\/div>\n\n\n\n
\u00c4sthetik<\/a><\/div>\n\n\n\n
KOMMUNIKATIONSMITTEL<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Die Sticker<\/h1>\n\n\n\n

Selbstdarstellung<\/a> & Zugeh\u00f6rigkeit<\/h2>\n\n\n\n
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„Bevor ich mit der Uni angefangen habe, hatte ich mich entschieden, dass ich es noch cool f\u00e4nde, wenn ich meinem Laptop ein wenig einen pers\u00f6nlichen Touch geben k\u00f6nnte, sodass ich weiss, welcher dass meiner ist.“<\/p>\nJenny* \u00fcber ihre* Sticker als Identit\u00e4tsmarker<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Wie im Eingangszitat erw\u00e4hnt, ist es Jenny* wichtig, dass ihr* Laptopdeckel etwas Pers\u00f6nliches \u00fcber sie* aussagt.<\/p>\n\n\n\n

Die Sticker „Monologuing is not a victimless crime“ w\u00e4hlte Jenny*, da sie* sich mitteilen m\u00f6chte: Der Sticker spielt auf das Monologuing (v.a. villain-monologuing) in der Literatur an, womit Jenny* sich identifizieren kann. „Hang on. Let me overthink this.“ impliziert, dass Jenny* eine Person ist, die gerne alles \u00fcberdenkt. Erneut widerspiegelt sich in diesen Stickern ihre* Selbstdarstellung. Es l\u00e4sst sich als Betrachter*in erschliessen, dass diese beiden Sticker Jenny* und ihre* Interessen kurz und b\u00fcndig in jeweils einem Satz zusammenfassen.<\/p>\n\n\n\n

Der Sticker „We proudly ship Achilles + Patroclus“ interpretiert sie* als Witz dar\u00fcber, wie Historiker*innen mit gleichgeschlechtlichen Beziehungen umgehen. Damit teilt sie* gleich drei Informationen \u00fcber sich mit: Sie* ist queer, studiert Geschichte und ist an Mythologie interessiert; ausserdem sei der Ausdruck „ship“ (dt. in etwa „in ihrer Liebe unterst\u00fctzend“) Teil der Fankultur. Jenny* findet den Sticker eine interessante und lustige Anspielung auf den wissenschaftlichen Umgang mit non-Heteronormativit\u00e4t in der Geschichtswissenschaft. \u00c4hnlich verh\u00e4lt es sich mit dem Sticker „I’m MAGIC: Ishtar loves me and the Queen of Hell thinks I’m HOT“. Hier versteckt sich eine Anspielung auf einen babylonischen Mythos. Der Satz ist ein Zitat aus einem Stream eines YouTubers, dessen Geschichts- und Mythenvideos sie* gerne in ihrer* Freizeit schaut; sie* ist demnach Teil dessen Community. Weiterhin teilt auch das Design (non-binary flag) dieses Stickers ihre* Identifikation und Zugeh\u00f6rigkeit zur LGBTQ+ Community mit. Dazu geh\u00f6rt auch der Teebeutel, der durch die Farben ihre* Bisexualit\u00e4t mitteilt und den sie* zusammen mit einem passenden Schl\u00fcsselanh\u00e4nger auf einer Con gekauft hat. Hier zeigt sich, wie sehr Jenny* ihren* Alltag mit Identifikationsmarkern gestaltet – auch ausserhalb der Sph\u00e4re des Laptops.<\/p>\n\n\n\n

Diese Sticker zeigen, dass Jenny* durch ihren* Laptop mitteilen m\u00f6chte, wer sie* ist, welcher Community sie* zugeh\u00f6rig ist und welche Themen sie* interessieren.<\/p>\n\n\n\n

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„Ich habe meine eigenen Identifikationsmarker mit der non-binary und der bisexual flag.“<\/em><\/p>\n Jenny* \u00fcber ihre* queeren Sticker<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Verhandeln von Hobbies & Interessen<\/h2>\n\n\n\n
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Jenny* zeigt, dass sie* sehr an Mythologie interessiert ist. Der Sticker „For the fairest“ bezieht sich auf den trojanischen Krieg und den Mythos des „Zankapfels“, welche beide Teil der Ilias sind. Jenny* erw\u00e4hnt, dass sie* ein grosser Fan von Homers Epen der Odyssee und der Ilias ist, was sich auch im Sticker „I’m just a slut for the classics“ zeigt. „Classics“ verbindet sie* einerseits mit ihrem* Interesse an Mythologie und andererseits mit ihrem* Geschichtsstudium. Hierzu erw\u00e4hnt sie*, dass ihre* geschichtsbezogenen Sticker im Historischen Seminar der UZH gut ankommen und gleich vermitteln, was sie* mag (z.B. die Altertumsforschung).<\/p>\n\n\n\n

Die beiden Sticker der Animationsserie „Avatar – Der Herr der Elemente“ (rechts oben) hat sie* zusammen mit ihrem* Freund gekauft. W\u00e4hrend sie* den Luft- und Wassersticker besitzt, hat ihr* Freund<\/a> Feuer und Erde bekommen. Anhand dieser Sticker zeigt sich, dass sie* Fan der Serie ist. Ausserdem liest man mit dem Wissen \u00fcber den pers\u00f6nlichen Hintergrund des Stickers eine \u00fcbergreifende, meta-pers\u00f6nliche Beziehung heraus. \u00c4hnlich verh\u00e4lt es sich mit dem TSU-Sticker, der ihre* Mitgliedschaft im Chor „Ten Sing Uetikon“ anzeigt. Diesen hat sie* von Freund*innen aus dem Chor geschenkt bekommen.<\/p>\n\n\n\n

Die Aussage „Bo[d]y in abyss, heart in paradise“ (das [d] wollte sie* schon lange mal ersetzen) ist ein Zitat aus der chinesischen Webnovel „Heaven Official’s Blessing“. Jenny* hat sich den Satz selbst<\/a> zusammengestellt. Ebenfalls Teil der Webnovel sind die Dumplings und der Ring mit der Schnur; gekauft hat sie* diese auf der „Fantasy Basel“ (eine Convention zum Thema in Basel). Jenny* kommuniziert somit Interesse und Zugeh\u00f6rigkeit zum Fandom. Es ist evident, dass sie* sich hier eine Auswahl von Insidern<\/a> zusammengestellt hat, die nur Personen verstehen k\u00f6nnen, die auch Teil des Fandoms sind. Dementsprechend l\u00e4dt der Laptop Interessierte und Kenner*innen der Fangemeinschaft zum Gespr\u00e4ch ein.<\/p>\n\n\n\n

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„Ich m\u00f6chte meine Fandoms kommunizieren.“<\/p>\nJenny* \u00fcber ihre* Hobbies & Interessen<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Interessant bei den Con-Stickern ist, dass Jenny* die Aufkleber direkt bei der Auslebung ihres* Hobbys gekauft hat und sich das Interesse an Conventions gleich doppelt in den Stickern materialisiert.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c4sthetik<\/a><\/h2>\n\n\n\n

Aus dem Interview mit Jenny* wurde schon zu Beginn klar, dass sie* sich einiges bei der Gestaltung \u00fcberlegt hat. Jenny* erw\u00e4hnt, dass sie* die Aufkleber akribisch zusammenstellte und so lange neu<\/a> anordnete<\/a>, bis alles gepasst hat. Sie* erw\u00e4hnt, dass sie* von Anfang an ein Konzept und Bild im Kopf hatte und sich im Detail \u00fcberlegt hat, welche Kleber wohin passen. Sie* hat dabei u.a. auf die Gr\u00f6sse der Sticker geachtet und sie tendenziell ihrer Form nach aufgeklebt (z.B. grosse eckige in die Ecken). Ausserdem ist interessant, dass Jenny* erw\u00e4hnt, dass sie* die kleineren Sticker nicht nur sch\u00f6n findet, sondern auch als Filler benutzen konnte, um kahle Stellen abzudecken. Hier erkennt man einen doppelten \u00e4sthetischen Nutzen der Sticker.<\/p>\n\n\n\n

Wichtig war Jenny* bei der Gestaltung auch, dass alles gut zusammenpasst und sich nichts \u00fcberlappt. Leider, so erz\u00e4hlt sie*, musste sie* den Zankapfel mit dem Schweinchen \u00fcberschneiden, doch mittlerweile hat sie* sich daran gew\u00f6hnt und findet es sch\u00f6n.<\/p>\n\n\n\n

V.a. die kleineren Sticker wie die Rosen, K\u00e4tzchen und Edelsteine hat sich Jenny* haupts\u00e4chlich aus \u00e4sthetischen Gr\u00fcnden gekauft. Sie* findet sie s\u00fcss und meint, dass sie eine sch\u00f6ne Verzierung abgeben. Der Rosensticker hat zudem den Hintergrund, dass dies Jennys* Lieblingsblumen sind und in einem veralteten, historischen Stil gestaltet sind. Hier zeigt sich, wie \u00fcbergreifend die Thematiken und Hintergr\u00fcnde der Aufkleber sind: In vielen Stickern manifestieren sich mehrere der Themen, die Jenny* erw\u00e4hnt, gleichzeitig.<\/p>\n\n\n\n

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„Ich habe fein s\u00e4uberlich geplant, wo die gr\u00f6ssten hin kommen und habe die \u00fcbrig gebliebenen L\u00fccken noch gef\u00fcllt. Die meisten Sticker waren ausgeplant; gewisse Sticker passten an bestimmte Stellen besser hin.“<\/p>\nJennys* \u00e4sthetische Hintergedanken<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Besonders interessant war Jennys* Entscheidung, das HP-Logo nicht zu \u00fcberkleben. W\u00e4hrend viele Personen die Marke ihres* Laptops bestickern, hat sie Jenny* bewusst frei gelassen. Sie* findet, dass beim \u00dcberkleben die Struktur des Logos durchscheinen w\u00fcrde, was Jenny* nicht \u00e4sthetisch findet. Sie* findet das Logo zwar nicht per se sch\u00f6n, jedoch gef\u00e4llt ihr*, dass es zus\u00e4tzlich eine schimmernde Stelle in der Mitte des Laptops hergibt. Es scheint fast so, als sei das HP-Logo ein Sticker f\u00fcr sich.<\/p>\n\n\n\n

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Kommunikationsmittel<\/a><\/h2>\n\n\n\n

Den sozialen Aspekt der Laptopsticker erw\u00e4hnt Jenny* auch oft. Der Laptop dient ihr* u.a. auch als Mittel zur Kommunikation; als „conversation-starter“, wie sie* dies nennt. Mithilfe der Sticker kann sie* mitteilen, wer sie* ist und somit auch die Aufmerksamkeit derjenigen Personen erregen, die sich mit dem Inhalt ihrer* Laptopsticker identifizieren k\u00f6nnen. Der Laptop regt zum Austausch aus; die Sticker machen allf\u00e4llige gemeinsame Interessen deutlich. Der Aspekt der Insider ist hier von zentraler Bedeutung: Wer sich mit den Stickern auskennt, kann sich dar\u00fcber unterhalten und mit der anderen Person auf Anhieb eine Bindung eingehen: Dies ist ideal, um neue Freundschaften zu kn\u00fcpfen.<\/p>\n\n\n\n

Nicht nur Menschen, die sich mit dem Inhalt der Sticker auskennen, werden angesprochen. Dass gewisse Sticker so spezifisch („niche“) sind, kann auch Aussenstehende dazu aufrufen, nachzufragen, was diese Sticker f\u00fcr eine Bedeutung haben, wo man diese kaufen kann, oder es wird ganz einfach ihre \u00c4sthetik kommentiert.<\/p>\n\n\n\n

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„Ich sehe es wirklich mehrheitlich als Kommunikationsmedium, um etwas \u00fcber mich auszusagen. Es sagt genug \u00fcber meine Interessen aus, damit man irgendwo einen conversation-starter hat, wenn man sich ein wenig f\u00fcr \u00e4hnliches Zeug interessiert.“<\/p>\nJenny* \u00fcber ihren* Laptop als Kommunikationsmittel<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Jennys* Pers\u00f6nlichkeit manifestiert sich im Stickern, und der Laptop dient als Objekt zur Vermittlung ihrer* Werte und Interessen nach aussen. Man merkt ausserdem, dass Jenny* auf ihrem* Laptopdeckel auch ihren* Sinn f\u00fcr Humor<\/a> verewigt hat. Durch den humoristischen Faktor l\u00e4dt der Laptop auch zu sozialen Aktivit\u00e4ten wie dem gemeinsamen Lachen ein. Im Sticker „Aaaaa, my hubris!“ vermittelt Jenny* mit Augenzwinkern, dass, wer zu hoch fliegt, umso tiefer f\u00e4llt. Hier verewigt sie* erneut eine Gestalt der Griechischen Mythologie (Ikarus) und bringt auf humoristische Weise pers\u00f6nliche Interessen mit ein, die auch Aussenstehende ansprechen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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„Es ist halt einfach lustig.“<\/em><\/p>\nInterview mit Jenny* vom 27. M\u00e4rz 2023<\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Reflexion<\/h1>\n\n\n\n

Jennys* Sticker zeigen, wer sie* ist. Sie* materialisiert durch das Aufkleben der Sticker v.a. sich selbst sowie ihre* Hobbys und Interessen. Dies passiert oft durch das Stickern von Insidern und Spr\u00fcchen, die aussagen, dass sie* Teil gewisser Fandoms, Zugeh\u00f6rigkeiten oder einer bestimmten YouTube Community ist. Den Laptop nutzt sie* als Kommunikationsmedium, v.a. um Gespr\u00e4che (mit Gleichgesinnten) zu initiieren. Die Sticker geben dem Laptop eine pers\u00f6nliche Note und spiegeln Jennys* Identit\u00e4t, Humor, Interessen und \u00e4sthetisches Empfinden gut wider. Dies zeigt, wie viel Individualit\u00e4t im Stickern steckt: Das unpers\u00f6nliche Alltagsobjekt Laptop wird durch das Stickern zum pers\u00f6nlichen Individualgut.<\/p>\n\n\n\n

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