{"id":66,"date":"2020-12-08T11:44:54","date_gmt":"2020-12-08T10:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/chapter\/so-erkennen-sie-wissenschaftliche-texte\/"},"modified":"2023-01-03T11:48:55","modified_gmt":"2023-01-03T10:48:55","slug":"so-erkennen-sie-wissenschaftliche-texte","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/chapter\/so-erkennen-sie-wissenschaftliche-texte\/","title":{"raw":"So erkennen Sie wissenschaftliche Texte","rendered":"So erkennen Sie wissenschaftliche Texte"},"content":{"raw":"<img src=\"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifox\/wp-content\/uploads\/sites\/97\/2020\/12\/Papierflieger-kurve-links.png\" alt=\"\" width=\"300\" align=\"right\" \/>Ziel der Wissenschaft ist es, geordnetes und gesichertes Wissen zu produzieren. Wissen entsteht durch Forschung und im Austausch zwischen Forschenden. Dieser Austausch erfolgt durch Texte, welche wissenschaftlichen Standards entsprechen, das heisst, sie sind <span><strong>nachvollziehbar<\/strong>, <strong>transparent <\/strong>und <strong>fundiert<\/strong>. Woran zeigt sich das?<\/span>\r\n\r\nWissenschaftliche Texte folgen vielfach einem \u00e4hnlichen\u00a0<strong>Aufbau<\/strong>:\r\n<ul>\r\n \t<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><span>Einleitung: mit Forschungsstand, Forschungsl\u00fccke, Fragestellung und Beschreibung des Vorgehens\u00a0<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><span>Hauptteil: mit Untersuchung, Interpretation und\/oder Auswertung\u00a0<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"3\" data-aria-level=\"1\"><span>Schlussteil: mit Zusammenfassung der Resultate, Fazit und Ausblick<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\nWissenschaftliche Texte\u00a0stellen<strong> klar<\/strong> dar, <strong>wo<\/strong> und in welchem Mass sie <strong>auf bestehendem Wissen aufbauen<\/strong>:\r\n<ul>\r\n \t<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"26\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><span>Sie zitieren Quellen und Forschungsliteratur w\u00f6rtlich oder geben sie sinngem\u00e4ss wieder.\u00a0<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"26\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><span>Sie machen genaue Literaturangaben zu den verwendeten Texten und Quellen.\u00a0<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\nWissenschaftliche Texte sind\u00a0<strong>von Forschenden selbst geschrieben<\/strong>\u00a0und sind\u00a0<strong>auf Qualit\u00e4t gepr\u00fcft<\/strong>\u00a0worden:\r\n<ul>\r\n \t<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Autorinnen und Autoren stammen aus dem Wissenschaftsbetrieb.<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Texte wenden sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, und nicht an eine breite Leserschaft.\u00a0<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"3\" data-aria-level=\"2\"><span>Das Publikationsorgan (sei es ein Verlag, eine Zeitschrift oder eine Webseite) gen\u00fcgt wissenschaftlichen Anforderungen.\u00a0<\/span><\/li>\r\n \t<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"4\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Texte wurden einer Qualit\u00e4tskontrolle unterzogen, zum Beispiel durch den Verlag oder die Zeitschrift (peer-review).<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div><\/div>\r\n<div><\/div>\r\n<div class=\"textbox shaded\">Im Teil <em><a href=\"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/part\/publikationstypen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #9fcbfd\">Publikationstypen<\/span><\/a><\/em> erfahren Sie mehr zu den verschiedenen Formen von wissenschaftlichen Texten und lernen, welche Formen f\u00fcr Ihre Arbeit am besten geeignet sein k\u00f6nnten.<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<h5>Spezialfall: Zeitungsartikel als wissenschaftliche Quelle<\/h5>\r\nZeitungsartikel enthalten eine grosse Menge an Informationen und sind f\u00fcr viele Forschungsrichtungen eine wertvolle Prim\u00e4rquelle. Jedoch werden sie in der Regel nicht nach wissenschaftlichen Kriterien verfasst, sondern sind die mediale Aufarbeitung eines Themas. F\u00fcr wissenschaftliche Arbeiten sollten sie nur als Referenz in Zusammenhang mit der medialen Aufmerksamkeit benutzt werden oder f\u00fcr die Auseinandersetzung mit einer medialen Abhandlung. Gleiches gilt auch f\u00fcr Artikel in <strong>popul\u00e4ren Zeitschriften<\/strong> wie zum Beispiel GEO, P.M. History oder Bilanz.","rendered":"<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifox\/wp-content\/uploads\/sites\/97\/2020\/12\/Papierflieger-kurve-links.png\" alt=\"\" width=\"300\" style=\"float: right;\" \/>Ziel der Wissenschaft ist es, geordnetes und gesichertes Wissen zu produzieren. Wissen entsteht durch Forschung und im Austausch zwischen Forschenden. Dieser Austausch erfolgt durch Texte, welche wissenschaftlichen Standards entsprechen, das heisst, sie sind <span><strong>nachvollziehbar<\/strong>, <strong>transparent <\/strong>und <strong>fundiert<\/strong>. Woran zeigt sich das?<\/span><\/p>\n<p>Wissenschaftliche Texte folgen vielfach einem \u00e4hnlichen\u00a0<strong>Aufbau<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><span>Einleitung: mit Forschungsstand, Forschungsl\u00fccke, Fragestellung und Beschreibung des Vorgehens\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><span>Hauptteil: mit Untersuchung, Interpretation und\/oder Auswertung\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"27\" data-aria-posinset=\"3\" data-aria-level=\"1\"><span>Schlussteil: mit Zusammenfassung der Resultate, Fazit und Ausblick<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Wissenschaftliche Texte\u00a0stellen<strong> klar<\/strong> dar, <strong>wo<\/strong> und in welchem Mass sie <strong>auf bestehendem Wissen aufbauen<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"26\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><span>Sie zitieren Quellen und Forschungsliteratur w\u00f6rtlich oder geben sie sinngem\u00e4ss wieder.\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"26\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><span>Sie machen genaue Literaturangaben zu den verwendeten Texten und Quellen.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Wissenschaftliche Texte sind\u00a0<strong>von Forschenden selbst geschrieben<\/strong>\u00a0und sind\u00a0<strong>auf Qualit\u00e4t gepr\u00fcft<\/strong>\u00a0worden:<\/p>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Autorinnen und Autoren stammen aus dem Wissenschaftsbetrieb.<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Texte wenden sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, und nicht an eine breite Leserschaft.\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"3\" data-aria-level=\"2\"><span>Das Publikationsorgan (sei es ein Verlag, eine Zeitschrift oder eine Webseite) gen\u00fcgt wissenschaftlichen Anforderungen.\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"o\" data-font=\"Courier New\" data-listid=\"28\" data-aria-posinset=\"4\" data-aria-level=\"2\"><span>Die Texte wurden einer Qualit\u00e4tskontrolle unterzogen, zum Beispiel durch den Verlag oder die Zeitschrift (peer-review).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div class=\"textbox shaded\">Im Teil <em><a href=\"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/part\/publikationstypen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #9fcbfd\">Publikationstypen<\/span><\/a><\/em> erfahren Sie mehr zu den verschiedenen Formen von wissenschaftlichen Texten und lernen, welche Formen f\u00fcr Ihre Arbeit am besten geeignet sein k\u00f6nnten.<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>Spezialfall: Zeitungsartikel als wissenschaftliche Quelle<\/h5>\n<p>Zeitungsartikel enthalten eine grosse Menge an Informationen und sind f\u00fcr viele Forschungsrichtungen eine wertvolle Prim\u00e4rquelle. Jedoch werden sie in der Regel nicht nach wissenschaftlichen Kriterien verfasst, sondern sind die mediale Aufarbeitung eines Themas. F\u00fcr wissenschaftliche Arbeiten sollten sie nur als Referenz in Zusammenhang mit der medialen Aufmerksamkeit benutzt werden oder f\u00fcr die Auseinandersetzung mit einer medialen Abhandlung. Gleiches gilt auch f\u00fcr Artikel in <strong>popul\u00e4ren Zeitschriften<\/strong> wie zum Beispiel GEO, P.M. History oder Bilanz.<\/p>\n","protected":false},"author":624,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-66","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":62,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/66"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/wp\/v2\/users\/624"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/66\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":390,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/66\/revisions\/390"}],"part":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/62"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/66\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=66"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=66"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/studifitkurs\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}