Einführung

OLAT ist das zentrale Learning Management System (LMS) der Universität Zürich und wird von allen Fakultäten eingesetzt. Eine erste Version der Applikation wurde 1999 entwickelt, zu einer Zeit als der Begriff „E-Learning“ Hochkonjunktur hatte und neben Forendiskussionen vor allem die Erstellung und die Distribution von Lerninhalten (Content) im Zentrum standen. Die Nutzung von OLAT als Ablage und Distributionskanal von Lernmaterialien ist nach wie vor das meistverwendete Szenario. Kritische Stimmen reden deswegen auch abschätzig von PDF- oder Powerpointschleuder und sehen Plattformen wie OLAT als ein Auslaufmodell an.
Entwicklungen wie das Web 2.0 und Social Media, die in den Nullerjahren mit neuartigen Tools das Internet offener, partizipativer und vernetzter gemacht haben, hatten auf die Weiterentwicklung von OLAT wichtigen Einfluss. So wurden Wiki- und Blogfunktionen eingebaut, um die Studierenden Inhalte selber erstellen zu lassen. Funktionen wie RSS machten es möglich, fremde Inhalte zu aggregieren, der Zugriff auf einen Quellcodeeditor erlaubte es, externe Applikationen in OLAT-Seiten einzubinden. Damit wurde OLAT für die Nutzenden potentiell interaktiver und kollaborativer.
Die Web 2.0-Funktionen werden nach wie vor wenig genutzt, weil Prinzipien wie Kollaboration, Partizipation, Interaktion im Lehralltag wenig Platz haben und der Lehrbetrieb eher die Denkweise aus der Zeit des Web 1.0 abbildet, „in dem es nur wenige „Bearbeiter“ (Personen und Organisationen, die Inhalte für das Web erstellten oder Informationen bereitstellten), aber zahlreiche „Benutzer“ (Konsumenten, welche die bereitgestellten Inhalte passiv nutzten) gegeben habe“.^[1]
All diesen Kritikpunkten zum Trotz ist und bleibt OLAT an der UZH für die digitale Lehre wichtig. Es gibt gute Gründe, die weiterhin für die Nutzung von OLAT sprechen:

– OLAT ist eine sichere und geschlossene Plattform, die von und für UZH-Angehörige konzipiert wurde. Die Weiterentwicklung der Plattform orientiert sich nahe an den Bedürfnissen der UZH-AnwenderInnen.
– Daten können sicher und datenschutzkonform abgelegt werden.
– AAI-Authentifizierung mit UZH-Logindaten ermöglicht ein einfaches Single Sign-On Anmeldeverfahren
– Eine Schnittstelle zu SAP ermöglicht das effiziente Einrichten von Kursen, die im Vorlesungsverzeichnis erfasst sind
– OLAT bietet zahlreiche Funktionen für ganz unterschiedliche Szenarien und eröffnet somit einen grossen Gestaltungsspielraum für digitale Aktivitäten

Kursbausteine

OLAT umfasst mehr als zwei Dutzend verschiedene sogenannte „Kursbausteine„. Mit entsprechenden Rechten als BesitzerIn oder BetreuerIn eines Kurses können diese Bausteine erstellt und bearbeitet werden. Die Bausteine decken Aktivitäten in den folgenden Kategorien ab:
– Wissensvermittlung
– Wissensüberprüfung
– Kommunikation und Kollaboration
– Verwaltung und Organisation