{"id":1763,"date":"2022-02-25T16:57:09","date_gmt":"2022-02-25T15:57:09","guid":{"rendered":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/amor\/?post_type=chapter&p=1763"},"modified":"2024-11-12T15:57:24","modified_gmt":"2024-11-12T14:57:24","slug":"grammatik-13","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/dlf.uzh.ch\/openbooks\/amor\/chapter\/grammatik-13\/","title":{"raw":"Grammatik","rendered":"Grammatik"},"content":{"raw":"

3 Genitiv; Pr\u00e4positionen; Adverbiale<\/h1>\r\n

In der dritten Lektion lernst du einen weiteren Fall, den Genitiv, kennen. Zudem schauen wir an, was Pr\u00e4positionen und das Adverbiale sind.<\/p>\r\n\r\n

3.1 Der Genitiv<\/h2>\r\n

Zuerst siehst du wiederum die neuen Formen, danach erf\u00e4hrst du, welche Funktion ein Genitiv im Satz \u00fcbernimmt.<\/p>\r\n\r\n

3.1.1 Formen<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
<\/td>\r\n1. Dekl. f<\/em><\/td>\r\n2. Dekl. m<\/em><\/td>\r\n2. Dekl. n<\/em><\/td>\r\n3. Dekl.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Nominativ Sg.<\/td>\r\nf\u012bli-<\/span>a<\/span><\/td>\r\nf\u012bli-<\/span>us<\/span><\/td>\r\nfor-<\/span>um<\/span><\/td>\r\nsoror<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Genitiv Sg.<\/td>\r\nf\u012bli-ae<\/span><\/span><\/td>\r\nf\u012bli-\u012b<\/span><\/span><\/td>\r\nfor-\u012b<\/span><\/span><\/td>\r\nsor\u014dr-is<\/span><\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Nominativ Pl.<\/td>\r\nf\u012bli-a<\/span><\/span>e<\/span><\/td>\r\nf\u012bli-<\/span>\u012b<\/span><\/td>\r\nfor-<\/span>a<\/span><\/td>\r\nsor\u014dr-<\/span>\u0113s<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Genitiv Pl.<\/td>\r\nf\u012bli-\u0101rum<\/span><\/span><\/td>\r\nf\u012bli-\u014drum<\/span><\/span><\/td>\r\nfor-\u014drum<\/span><\/span><\/td>\r\nsor\u014dr-um<\/span><\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n

Du siehst, dass in der 1. und in der 2. Deklination m <\/em>der Genitiv Singular jeweils gleich lautet wie der Nominativ Plural.<\/p>\r\n\r\n

3.1.2 Funktion: Das Genitivattribut<\/h3>\r\n

Ein Genitivattribut<\/span> ist ein Substantiv im Genitiv<\/strong>, das ein anderes Substantiv n\u00e4her bestimmt.<\/p>\r\n

Uxor Titi <\/span>bona est. \u2014 <\/em>Die Frau des Titus<\/span>\/Titus\u2019<\/span> Frau ist gut.<\/p>\r\n

Wir fragen \u00abWessen Frau (ist gut)?\u00bb Und die Antwort lautet: \u00abDie des Titus.\u00bb<\/p>\r\n

Ein Substantiv und sein Genitivattribut k\u00f6nnen im Deutschen manchmal auch mit einem zusammengesetzten Substantiv wiedergegeben werden.<\/p>\r\n

Templum <\/em>Vestae pulchrum est. \u2014 <\/span><\/em>Der Tempel <\/span>der Vesta<\/span>\/der Vesta<\/span>tempel ist sch\u00f6n.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

3.2 Pr\u00e4positionen und Adverbiale<\/h2>\r\n

Schauen wir uns an, wie du eine Pr\u00e4position erkennst und was das Satzglied Adverbiale ist.<\/p>\r\n\r\n

3.2.1 Pr\u00e4positionen<\/h3>\r\n

Pr\u00e4positionen sind kleine W\u00f6rter, die vor einem Substantiv stehen, dessen Fall sie bestimmen. Sie geben uns \u00fcber das r\u00e4umliche oder zeitliche Verh\u00e4ltnis zu diesen Substantiven Auskunft. In dieser Lektion lernst du Pr\u00e4positionen kennen, die alle mit dem Akkusativ verbunden werden. Sp\u00e4ter wirst du auch noch andere Pr\u00e4positionen kennenlernen.<\/p>\r\n

Achtung:<\/strong> Im Satz Claudia ad templum stat <\/em>ist\u00a0templum\u00a0<\/em>kein Akkusativobjekt. Wir k\u00f6nnen ja nicht fragen \u00abWen oder was steht Claudia?\u00bb.\u00a0Templum\u00a0<\/em>steht im Akkusativ, weil die Pr\u00e4position\u00a0ad\u00a0<\/em>den Akkusativ verlangt. Welches Satzglied\u00a0ad templum\u00a0<\/em>ist, erf\u00e4hrst du unter 3.2.2.<\/p>\r\n\r\n

<\/h3>\r\n

3.2.2 Das Adverbiale<\/h3>\r\n

Eine Pr\u00e4position bildet zusammen mit dem Substantiv im richtigen Fall das Satzglied Adverbiale. Das Adverbiale gibt dar\u00fcber Auskunft, unter welchen Umst\u00e4nden die Handlung stattfindet. Wir fragen mit \u00abwo?\u00bb, \u00abwann?\u00bb und \u00abauf welche Art und Weise\/wie?\u00bb.<\/p>\r\n

In einem Satz kann es auch mehrere Adverbialia geben:<\/p>\r\n

Cornelia per forum<\/span> ad templum<\/span><\/span> currit. \u2014 <\/em>Cornelia rennt durch das Forum<\/span> zum Tempel<\/span>.<\/p>\r\n

Aber nicht nur eine Pr\u00e4position mit einem Substantiv kann als Satzglied ein Adverbiale sein, sondern auch die Adverben. Du hast bereits ein paar kennengelernt: ibi<\/em>, iam<\/em>, non iam<\/em> und tum<\/em>. Auch sie geben Auskunft \u00fcber den Ort und die Zeit einer Handlung.<\/p>\r\n

Titus Claudiam non iam<\/span> videt. \u2014 Titus sieht Claudia nicht mehr<\/span>.<\/em><\/p>\r\n

Tum<\/span> Claudiam invenit. \u2014 Dann<\/span> findet er Claudia.<\/em><\/p>\r\n\r\n

3.3 Der Akkusativ der Richtung<\/h2>\r\n

Bei Verben der Bewegung kann ein blosser Akkusativ das Ziel bzw. die Richtung ausdr\u00fccken:<\/span><\/p>\r\n

Servus R\u014dmam <\/span>currit. \u2014 Der Sklave l\u00e4uft nach Rom<\/span>.<\/p>\r\n ","rendered":"

3 Genitiv; Pr\u00e4positionen; Adverbiale<\/h1>\n

In der dritten Lektion lernst du einen weiteren Fall, den Genitiv, kennen. Zudem schauen wir an, was Pr\u00e4positionen und das Adverbiale sind.<\/p>\n

3.1 Der Genitiv<\/h2>\n

Zuerst siehst du wiederum die neuen Formen, danach erf\u00e4hrst du, welche Funktion ein Genitiv im Satz \u00fcbernimmt.<\/p>\n

3.1.1 Formen<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n1. Dekl. f<\/em><\/td>\n2. Dekl. m<\/em><\/td>\n2. Dekl. n<\/em><\/td>\n3. Dekl.<\/td>\n<\/tr>\n
Nominativ Sg.<\/td>\nf\u012bli-<\/span>a<\/span><\/td>\nf\u012bli-<\/span>us<\/span><\/td>\nfor-<\/span>um<\/span><\/td>\nsoror<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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Nominativ Pl.<\/td>\nf\u012bli-a<\/span><\/span>e<\/span><\/td>\nf\u012bli-<\/span>\u012b<\/span><\/td>\nfor-<\/span>a<\/span><\/td>\nsor\u014dr-<\/span>\u0113s<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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Du siehst, dass in der 1. und in der 2. Deklination m <\/em>der Genitiv Singular jeweils gleich lautet wie der Nominativ Plural.<\/p>\n

3.1.2 Funktion: Das Genitivattribut<\/h3>\n

Ein Genitivattribut<\/span> ist ein Substantiv im Genitiv<\/strong>, das ein anderes Substantiv n\u00e4her bestimmt.<\/p>\n

Uxor Titi <\/span>bona est. \u2014 <\/em>Die Frau des Titus<\/span>\/Titus\u2019<\/span> Frau ist gut.<\/p>\n

Wir fragen \u00abWessen Frau (ist gut)?\u00bb Und die Antwort lautet: \u00abDie des Titus.\u00bb<\/p>\n

Ein Substantiv und sein Genitivattribut k\u00f6nnen im Deutschen manchmal auch mit einem zusammengesetzten Substantiv wiedergegeben werden.<\/p>\n

Templum <\/em>Vestae pulchrum est. \u2014 <\/span><\/em>Der Tempel <\/span>der Vesta<\/span>\/der Vesta<\/span>tempel ist sch\u00f6n.<\/span><\/span><\/p>\n

3.2 Pr\u00e4positionen und Adverbiale<\/h2>\n

Schauen wir uns an, wie du eine Pr\u00e4position erkennst und was das Satzglied Adverbiale ist.<\/p>\n

3.2.1 Pr\u00e4positionen<\/h3>\n

Pr\u00e4positionen sind kleine W\u00f6rter, die vor einem Substantiv stehen, dessen Fall sie bestimmen. Sie geben uns \u00fcber das r\u00e4umliche oder zeitliche Verh\u00e4ltnis zu diesen Substantiven Auskunft. In dieser Lektion lernst du Pr\u00e4positionen kennen, die alle mit dem Akkusativ verbunden werden. Sp\u00e4ter wirst du auch noch andere Pr\u00e4positionen kennenlernen.<\/p>\n

Achtung:<\/strong> Im Satz Claudia ad templum stat <\/em>ist\u00a0templum\u00a0<\/em>kein Akkusativobjekt. Wir k\u00f6nnen ja nicht fragen \u00abWen oder was steht Claudia?\u00bb.\u00a0Templum\u00a0<\/em>steht im Akkusativ, weil die Pr\u00e4position\u00a0ad\u00a0<\/em>den Akkusativ verlangt. Welches Satzglied\u00a0ad templum\u00a0<\/em>ist, erf\u00e4hrst du unter 3.2.2.<\/p>\n

<\/h3>\n

3.2.2 Das Adverbiale<\/h3>\n

Eine Pr\u00e4position bildet zusammen mit dem Substantiv im richtigen Fall das Satzglied Adverbiale. Das Adverbiale gibt dar\u00fcber Auskunft, unter welchen Umst\u00e4nden die Handlung stattfindet. Wir fragen mit \u00abwo?\u00bb, \u00abwann?\u00bb und \u00abauf welche Art und Weise\/wie?\u00bb.<\/p>\n

In einem Satz kann es auch mehrere Adverbialia geben:<\/p>\n

Cornelia per forum<\/span> ad templum<\/span><\/span> currit. \u2014 <\/em>Cornelia rennt durch das Forum<\/span> zum Tempel<\/span>.<\/p>\n

Aber nicht nur eine Pr\u00e4position mit einem Substantiv kann als Satzglied ein Adverbiale sein, sondern auch die Adverben. Du hast bereits ein paar kennengelernt: ibi<\/em>, iam<\/em>, non iam<\/em> und tum<\/em>. Auch sie geben Auskunft \u00fcber den Ort und die Zeit einer Handlung.<\/p>\n

Titus Claudiam non iam<\/span> videt. \u2014 Titus sieht Claudia nicht mehr<\/span>.<\/em><\/p>\n

Tum<\/span> Claudiam invenit. \u2014 Dann<\/span> findet er Claudia.<\/em><\/p>\n

3.3 Der Akkusativ der Richtung<\/h2>\n

Bei Verben der Bewegung kann ein blosser Akkusativ das Ziel bzw. die Richtung ausdr\u00fccken:<\/span><\/p>\n

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